Observatorio de competencia lingüística
Debate de Vicepresidentes previo a las Elecciones Generales de Panamá
El pasado 29 de abril, el Observatorio Intergubernamental de Competencia Lingüística, impulsado por Fiction Express, participó como relator en el Debate de Vicepresidentes previo a las Elecciones Generales de Panamá.
«Más allá de los números: cómo la lectura impacta el desempeño en matemáticas y ciencias», en Revista Semana de Colombia
Recomendamos este artículo, que refuerza la tesis de que la comprensión lectora y la competencia lingüística son el núcleo del aprendizaje, del rendimiento escolar y por lo tanto de las oportunidades.
«La literatura clásica sigue sin enganchar a los adolescentes», por Leire Larrazabal en EL CORREO.
La realidad social y digital constata que la distancia entre jóvenes y clásicos cada vez es mayor.
«Libros frente a pantallas ¿Cómo hacer que un niño lea?», por Álvaro Gil Ruiz en Vozpópuli
El debate no tiene que ser libros o pantallas. Ambos soportes son válidos, cada uno con sus ventajas.
OICL: gobiernos estatales y regionales unen fuerzas para potenciar la competencia lingüística
OICL: gobiernos estatales y regionales unen fuerzas para potenciar la competencia lingüística
«¿Cómo se enseña la comprensión? La “caja negra” de la comprensión lectora» en News ES Euro desde Argentina
La entrevista a la Dra. Valeria Abusamra es clave para comprender el proceso para pasar de aprender a leer a entender lo que se lee.
«Educasión», o el descuido de un reto del siglo XXI, por Elías Jiménez-García en Delfino.cr de CostaRica
Atención a la reflexión: «Entregar libros sin infraestructura, sin personal que los administre y sin estímulo para utilizarlos es como no tenerlos.
«Usted no sabe leer… Usted no sabe escribir» en Diario El Dia
No podemos estar más de acuerdo. La lectura es el núcleo de la competencia lingüística e indispensable para entender el mundo que nos rodea.
«La inteligencia artificial pasará a ser una ayuda para los docentes» en La Vanguardia
La inteligencia artificial ha llegado para quedarse, también en hashtag#educación, y se debe usar a conciencia para facilitar y potenciar el trabajo de los docentes, la gestión e interpretación de datos, agilizar procesos, crear chatbots, personalizar y adecuar contenido
«Leer mejor, asignatura pendiente», por Arantza García Garcés en Ethic Magazine
El artículo apunta a «la falta de recursos educativos, métodos pedagógicos desactualizados y la insuficiente atención a las necesidades individuales de los estudiantes».
«90% de estudiantes en México, con bajo nivel en matemáticas y comprensión lectora» en Proyecto Puente
Este artículo arroja un preocupante dato sobre la educación en hashtag#Mexico: «El rezago es de cuatro años para matemáticas, y de uno a dos años en lectura e inglés.”
«PISA, IA y Educación: ¿Evolución o involución?» por Gustavo Moiche en La Provincia / Diario de Las Palmas
Que los resultados del informe PISA invitan a reflexionar sobre un cambio de rumbo en la educación es una certeza.